«ПЕСЕНКИ-ЧУДЕСЕНКИ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ

Жизнь была бы страшно скучной,
Если б жизнь была беззвучной…
Как прекрасно слышать Звук:
Шум дождя и сердца стук!

Андрей Усачёв.

«Песенки–чудесенки»

Свисток раздался строгий – «ССС…»
Шипит сердито шина – «ШШШ…»

Комар над ухом всё звенит – «ЗЗЗ…»,
Пчела над лугом всё жужжит – «ЖЖЖ…».

Воркуют голуби – «ГРУ-ГРУ»,
Трубит слонёнок – «ТУ-РУ-РУ».

Синичка тенькает – «ТЕНЬ-ТЕНЬ»,
А балалайка – «ТРЕНДИ-БРЕНЬ».

Ручей журчит – «ДИНЬ-ДИНЬ, ДИНЬ-ДИНЬ»,
Звенит будильник – «ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ».

Труба трубит – «ТУ-РУ-РУ-РУ»,
А дрель жужжит – «ЖУ-ЖУ, ЖУ-ЖУ».

Лягушка квакает – «КВА-КВА»,
Ревёт осёл – «ИА-ИА».

Овечка блеет – «БЕ-БЕ-БЕ»,
Мекает коза – «МЕ-МЕ».

Пароход гудит – «ЛУ-ЛУ…»,
Воет волк в лесу – «У-У-УУУ».

Паровоз пыхтит – «ЧУХ-ЧУХ»,
Молоток стучит – «ТУК-ТУК».

Ёжик фыркает – «ФЫР-ФЫР»,
Мотор заводится – «ДЫР-ДЫР».

Малыш лопочет – «УА-УА»,
Гусь во дворе гогочет – «ГА-ГА, ГА-ГА».

Кукует на суку кукушка – «КУ-КУ, КУ-КУ»,
Коровушка мычит –  «МУ-МУ, МУ-МУ».

Дождик капает – «КАП-КАП»,
Ворона каркает – «КАР-КАР».

Дверь в сарае – «СКРИП, СКРИП»,
А снежок – «ХРЫП-ХРЫП».

Зовёт Петрушка всех друзей – «ЭЙ-ЭЙ»,
Кричат болельщики – «БЕЙ-БЕЙ!».

У бабушки болит спина – «АЙ-АЙ»,
Света просит маму – «ДАЙ-ДАЙ».

Булькает вода – «БУЛЬ-БУЛЬ»,
Мама кур зовёт – «ГУЛЬ-ГУЛЬ».

Тикают часы – «ТИК-ТАК»,
Эхо повторяет – «ТАК-ТАК».

Фонетическая зарядка «Доброе утро!»

Логопед: Просыпайся, утёнок,

– КРЯ-КРЯ-КРЯ

Логопед: Просыпайся, гусёнок,

– ГА-ГА-ГА

Логопед: Просыпайся, цыплёнок,

– ПИ-ПИ-ПИ

Логопед: и индюшонок

– БЛ-БЛ-БЛ

Логопед: Просыпайся, телёнок,

– МУ-МУ-МУ

Логопед: Просыпайся, козлёнок,

– МЕ-МЕ-МЕ

Логопед: Просыпайся, котёнок,

– МЯУ-МЯУ

Логопед: и жеребёнок,

– ИГО-ГО

Логопед: Просыпайся, Каркуша,

– КАР-КАР-КАР

Логопед: Просыпайся, Тигруша,

– Р-Р-Р

Логопед: Просыпайтесь, зверята и мои ребята!

– ДОБРОЕ УТРО!

Фонетическая зарядка «Солнышко встало»

Логопед: Из-за леса солнышко встало

-Всем доброе утро!- сказало.

Логопед: Доброе утро, славный цыплёнок!

-ПИ-ПИ-ПИ

Логопед: И тебе, малышка-утёнок!

-КРЯ-КРЯ-КРЯ.

Логопед: Здравствуй, и ты, важный гусёнок!

-ГА-ГА-ГА.

Логопед: И чумазый  поросёнок!

-ХРЮ-ХРЮ-ХРЮ.

Логопед: Шлю я привет, тебе, милый телёнок!

-МУ-МУ-МУ.

Логопед: И тебе, колючий, ежонок!

-ПЫХ-ПЫХ.

Логопед: Приветствую вас, жеребята!

-ИГО-ГО.

Логопед: И вас, непоседы, наши ребята!

– Привет.

Логопед: Песню пропой нам скорей, петушок!

-КУ-КА-РЕ-КУ.

Логопед: Стадо зови на луг, пастушок!

-ДУ-ДУ-ДУ.

Логопед: Дятел, берись скорей за работу!

-ТУК-ТУК-ТУК.

Логопед: У курочки много сегодня работы-

-КО-КО-КО.

Логопед: Деревни проснитесь и города!

Доброе утро, детвора!

-Доброе утро!

Фонетическая разминка «Песенки-подружки»

В некотором царстве,
Звуко-государстве
Жили – не тужили,
С Язычком дружили:

Свистелочка – СССССС,
Звенелочка – ЗЗЗЗЗЗ,
Шипелочка – ШШШШШ,
Жужжалочка –  ЖЖЖЖЖЖ.

Вопелочка – ААААА,
Ревелочка – УУУУУ,
Пищалочка – ИИИИИ,
Гуделочка – ГУУУУУ.

Пыхтелочка – ПЫХ-ПЫХ,
Мычалочка – МУ-МУ,
Щипалочка – ЩИП-ЩИП,
Дуделочка – ДУ-ДУ.

Боялочка – ОЙ-ОЙ,
Хотелочка – ДАЙ-ДАЙ,
Подзывалочка – ЭЙ-ЭЙ,
Серчалочка – АЙ-АЙ.

Дружили с ними тоже
Друг на друга схожи:

Храпелочка – ХРРРРР,
Бурчалочка – БРРРРР,
Рычалочка – РРРРР,
Тарахтелочка – ТРРРРР.

Мурчалочка – МРРРРР,
Гремелочка – ГРРРР,
Дрожалочка – ДРРРР,
Хрустелочка – ХРРРР.

(Речевой материал можно использовать не полностью, по усмотрению логопеда)

Каждая подружка
Пела свою песенку.
От других отличную
Песенку – чудесенку:

Вариант I: Предложить детям одно звукосочетание. Например: АЙ. Они должны произнести их с разной интонацией.

Вариант II: Дети сами придумывают звукосочетания, которые могут петь «подружки».

Грустиночка – …,
Удивлялочка – …,
Боялочка – …,
Кричалочка – …,

Шепталочка – …,
Серчалочка – …,
Усталочка – …,
Ворчалочка – …,

Пугалочка – …,
Хмурелочка – …,
Болелочка – …

Разные подружки
В государстве жили,
Жили, не тужили,
С Язычком дружили.

Фонетическая разминка «Экскурсия в лес»

Отправляться всем в дорогу
Нам давно уже пора.

Чтоб в пути нам было легче –
Крикнем громко мы: «Ура»!

Вместе с поездом споём мы:
-ЧУХ-ЧУХ, ЧУХ-ЧУХ-ЧУХ!

С самолётом пропоём мы:
-УХ-УХ, УХ-УХ-УХ!

С машинами вместе давай погудим:
-БИ-БИ, БИ-БИ-БИ!

С мышатами вместе давай пропищим:
-ПИ-ПИ, ПИ-ПИ-ПИ!

С лошадкой игривой поцокаем вместе:
-ЦОК-ЦОК, ЦОК-ЦОК-ЦОК!

И по дорожке потопаем все мы:
-ТОП-ТОП, ТОП-ТОП-ТОП!

С рысятами грозными мы порычим:
РЫ-РЫ, РЫ-РЫ-РЫ!

С ребятами шустрыми мы покричим:
-А-А, А-А-А!

С кукушкой в лесу покукуем с тобой:
-КУ-КУ, КУ-КУ-КУ!

С лягушкой проквакаем рядом с рекой:
-КВА-КВА, КВА-КВА-КВА!

Вот катится ёж по тропинке лесной:
-ПЫХ-ПЫХ, ПЫХ-ПЫХ-ПЫХ!

Нам пора возвращаться домой:
-ПОКА!

 

Игра «Солнечный зайчик»

 

Солнечные зайки

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Скачут по полянке,

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Прыгают, щекочутся

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Всех разбудить торопятся

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

( Вместо ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ можно петь любую песенку, исходя из темы занятия и произносительных возможностей ребёнка).

 

Фонетическая разминка

«Девчонки- мальчишки»

 

Утром просыпаются,

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Водичкой умываются,

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

В одежды наряжаются,

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

В садик отправляются.

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Девчонки- хохотушки,

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Модницы и болтушки,

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Мальчишки-шалунишки,

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Забияки, торопыжки!

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

( Вместо ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ можно петь любую песенку, например: ТРАМ-ТРАМ-ТРАМ, ПАМ-ПАМ-ПАМ и т.д.)

 

Фонетическая игра « Эхо»

 

Здравствуй, шумный ветерок!

-ОК-ОК-ОК! -ОК-ОК-ОК!

Здравствуй, быстрый катерок!

-ОК-ОК-ОК! -ОК-ОК-ОК!

Здравствуй, тёплая водичка!

-ИЧКА-ИЧКА-ИЧКА! -ИЧКА-ИЧКА-ИЧКА!

Здравствуй, рыжая лисичка!

-ИЧКА-ИЧКА-ИЧКА! -ИЧКА-ИЧКА-ИЧКА!

Здравствуй, серенький волчок!

-ЧОК-ЧОК-ЧОК! -ЧОК-ЧОК-ЧОК!

Здравствуй, маленький сверчок!

-ЧОК-ЧОК-ЧОК! -ЧОК-ЧОК-ЧОК!

Здравствуй, чёрненький грачонок!

-ОНОК-ОНОК-ОНОК!ОНОК-ОНОК-ОНОК!

Здравствуй, шустренький зайчонок!

-ОНОК-ОНОК-ОНОК!ОНОК-ОНОК-ОНОК!

Здравствуй, гордый жеребёнок!

-ЁНОК-ЁНОК-ЁНОК!ЁНОК-ЁНОК-ЁНОК!

Здравствуй, ласковый котёнок!

-ЁНОК-ЁНОК-ЁНОК!ЁНОК-ЁНОК-ЁНОК!

Здравствуй, шумная детвора!

– УРА!УРА!УРА!

 

Фонетическая игра « Хохлатка»

 

( по мотивам немецкой песни)

Хохлатка у сарая-

-КО-КО-КО!

-Ах, где мои цыплята?

КО-КО-КО!

-Ах, где мои ребята?

КО-КО-КО!

-Мы здесь, мы близко, мама!

ПИ-ПИ-ПИ!

-Тут кто-то вырыл яму,

ПИ-ПИ-ПИ!

-Мы в яму все попали!

ПИ-ПИ-ПИ!

-А вовсе не пропали!

ПИ-ПИ-ПИ!

 Возможно подставить любой персонаж на место Хохлатки и  далее заменять по тексту ( лошадь у сарая…-  « иго-го» или « цок-цок-цок»; овечка у сарая..- «бе-бе-бе»; кошка у сарая…-« Мяу-мяу-мяу» или « Мур-мур-мур»; собака у сарая…-«гав-гав-гав» или «аф-аф-аф»; мышка у сарая…-« пи-пи-пи» или       «шур-шур-шур» и т.д. в зависимости от произносительных возможностей ребёнка или цели занятия).

 

         Игра «Бурчалочка»

Сидел медведь под деревом,

И в небо всё глядел

И песенку – «бурчалочку»

Тихонечко он пел:

БУ-БУ-БУ-БУ-БУ-БУМ,

БЫ-БЫ-БЫ-БЫ-БЫ-БЫМ,

БО-БО-БО-БО-БО-БОМ,

БА-БА-БА-БА-БА-БАМ.

Змея сползла с дорожки,

Свернулась на пеньке,

И песенку- «шипелочку»

Пела  налегке:

ШИ-ШИ-ШИ-ШИ-ШИ-ШИМ,

ШУ-ШУ-ШУ- ШУ-ШУ-ШУМ,

ША-ША-ША-ША-ША-ШАМ,

ШО-ШО-ШО-ШО-ШО-ШОМ.

Нектар сбирала пчёлка

Жарким летним днём

И песенку- «жужжалочку»

Жужжала со шмелём:

ЖИ-ЖИ-ЖИ-ЖИ-ЖИ-ЖИМ,

ЖУ-ЖУ-ЖУ-ЖУ-ЖУ-ЖУМ,

ЖА-ЖА-ЖА-ЖА-ЖА-ЖАМ,

ЖО-ЖО-ЖО-ЖО-ЖО-ЖОМ.

На День Рождения к мошке

Слетались комары

И песенку – «звенелочку»

Пели от души:

ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ- ЗЫ-ЗЫ-ЗЫМ,

ЗУ-ЗУ-ЗУ-ЗУ-ЗУ-ЗУМ,

ЗА-ЗА-ЗА-ЗА-ЗА-ЗАМ,

ЗО-ЗО-ЗО-ЗО-ЗО-ЗОМ.

Купила Цокотуха на рынке самовар.

Все восхищались: «Это, да! Замечательный  товар!».

Муха позвала друзей – была она мудра.

Песенку- «пыхтелочку» пели до утра:

ПЫХ-ПЫХ-ПЫХ-ПЫХ-ПЫХ-ПЫХ,

ПУХ-ПУХ-ПУХ-ПУХ-ПУХ-ПУХ,

ПАХ-ПАХ-ПАХ-ПАХ-ПАХ,ПАХ,

ПОХ-ПОХ-ПОХ-ПОХ-ПОХ-ПОХ.